-Norge+i+krig-


 * Trinn**: 9. trinn og Vg3
 * Vanskelighetsgrad**: lett, middels og vanskelig
 * Varighet**: varierende - fra 15 min. til 60 min.

__"Krigen kommer til Norge"__ har i tillegg til det å analysere en kilde også fokus på primær- og sekundærkilder, samt levning og beretning. __"Hverdagslivet under okkupasjonen"__ er en mye mer visuell oppgave. Her er kildene fotografier. Tanken er å vise at fotografier også er en viktig kilde, men at de kanskje trenger en litt annen fremgansmåte. Elevene må likevell være forberedt på å lese tekst. __"Jødene i Norge"__ er delt inn i tre trinn med økende vanskelighetsgrad, hvor vi oppmuntrer elevene til å analysere enkeltkilder som sammen kan gjenfortelle en hendelse fra fortiden.
 * Om oppgavene**: __"Kongens nei"__ er den enkleste med fokus på det å studere en kilde og finne ut hva den kan fortelle deg. Altså en enkel innføring i å analysere en kilde.


 * Disse sidene er i praksis et lite kurs i å lese og tolke kilder.**
 * Tanken er at elevene skal kunne løse alle oppgavene eller hver for seg avhengig av tid og ønske. Meningen er også at alle skal kunne bruke denne siden - uansett nivå de ligger på, da oppgavene har varierende vanskelighetsgrad. Lærerveiledning medfølger. Men sidene er i seg selv intuitive og lette å forstå.**


 * Oppgaven kan løses på følgende måter:**
 * 1) Elevene jobber alene med hver sin pc, eventuelt at to eller tre jobber sammen
 * 2) Via smartboard eller lignende kan hele klassen i plenum se og diskutere kildene
 * 3) Print ut sidene (klikk på kildene for å få dem større før du printer ut) og del elevene i grupper


 * Når oppgaven er gjennomført skal elevene ha fått kjennskap til**
 * hvordan en historiker arbeider
 * hvordan man kan gjenfortelle fortiden ved hjelp av primærkilder
 * forskjellen mellom en primær kilde og en sekundær kilde
 * forskjell på levning og beretning